@article{11162/32367,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/32367},
abstract = {Una escuela abierta a la diversidad requiere la modificación en profundidad de sus prácticas de evaluación hasta convertirlas en ejercicios que contribuyan a ajustar la ayuda educativa a todos y cada uno de los alumnos. Los autores señalan los rasgos más significativos de este tipo de evaluación y los contrastan con los propios de una evaluación de corte selectivo, academicista y uniformizador.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2002, n. 318, noviembre ; p. 50-54},
keywords = {evaluación},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {integración escolar},
keywords = {resultado de investigación},
title = {Evaluar en una escuela para todos},
author = {Col Salvador, César and Onrubia Goñi, Javier},
}