@article{11162/32342,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/32342},
abstract = {Se consideran tres los aspectos fundamentales en torno a los cuales se configura una profesión: la formación y requisitos exigidos para acceder a ella, el modo o procedimiento de selección y las tareas o funciones asignadas. Se analizan estas tres cuestiones en relación con la inspección educativa y desde una perspectiva socio-histórica. Dicho análisis permite captar cómo han surgido y se han desarrollado las tendencias hacia la profesionalización, la especialización y diversificación en un servicio público originalmente creado como una agencia administrativa del gobierno, así como las tensiones, siempre presentes, entre politización y profesionalización, entre lo administrativo y lo pedagógico, y entre sus funciones de fiscalización o control y las de asesoramiento y apoyo..},
booktitle = {Bordón. 1999, v. 51, n.3 ; p. 251-263},
keywords = {inspección},
keywords = {inspector},
keywords = {profesión},
keywords = {sistema educativo},
title = {La inspección educativa : análisis socio-histórico de una profesión},
author = {Viñao Frago, Antonio},
}