@article{11162/32276,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/32276},
abstract = {Presenta los resultados de un estudio acerca del papel que juegan los estilos intelectuales en el rendimiento académico en distintas áreas de la educación primaria. Como variables predictoras se incluyen: una medida de la inteligencia abstracta de tipo analítico, el cociente intelectual en el Sternberg Triarchic Abilities Test, y cada uno de los trece estilos intelectuales definidos por Sternberg y colaboradores. Los resultados muestran que cada uno de estos factores realiza una contribución independiente y significativa a la explicación de la varianza observada en el rendimiento académico..},
booktitle = {RIE : revista de investigación educativa. 1999, vol. 17, n. 1 ; p. 33-46},
keywords = {rendimiento},
keywords = {estilo cognitivo},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {test de inteligencia},
title = {Estilo intelectual y rendimiento académico},
author = {Castejón Costa, Juan Luis and Bermejo, María del Rosario and Sternberg, Robert J.},
}