@article{11162/32157,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/32157},
abstract = {El autor analiza el concepto de educación de calidad. La gran mayoría habla desde un punto de vista elitista y clasista, lo que conlleva la exclusión y la marginación de las clases menos favorecidas. Para él, un sistema educativo de calidad implica la enseñanza de equidad social, conciudadanía y respecto a la diversidad cultural. Incluye un esquema de las fases para la realización de un proyecto de educación cívica intercultural y un cuestionario para la evaluación de los centros atendiendo a su  práctica de la igualdad de oportunidades y del respeto a la pluralidad y a la diversidad.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2002, n. 315, julio-agosto ; p. 109-113},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {escuela pública},
keywords = {escuela privada},
keywords = {integración escolar},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {integración social},
keywords = {relaciones intergrupales},
keywords = {segregación},
keywords = {enseñanza obligatoria},
title = {Para una educación obligatoria de calidad},
author = {Carbonell i Paris, Francesc},
}