@article{11162/31944,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/31944},
abstract = {La sociedad del conocimiento plantea nuevos retos a los centros educativos y a los docentes. El autor defiende la escuela diversificada, flexible y comprensiva, que de respuesta a la heterogeneidad del alumnado, de modo que la igualdad de oportunidades no se confunda con homogeneidad de contenidos, ritmos, procesos y resultados.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2002, n. 311, marzo ; p. 66-70},
keywords = {pedagogía diferencial},
keywords = {diferenciación},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {política de la educación},
title = {Un aprendizaje diverso y relevante},
author = {Pérez Gómez, Ángel Ignacio},
}