@article{11162/31926,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/31926},
abstract = {Presenta dos revisiones legislativas, por una parte la de la Ley General de Ordenación del Sistema Educativo del 90 y por otra, la de la futura Ley de Calidad de la Enseñanza. Propone tres direcciones posibles de reforma, la plena desregularización, el reformismo revisado y el reformismo radical; pero solo dos caminos a seguir, debido a las alianzas políticas finales para la obtención de consensos y pactos necesarios. Por ello la opción de reformismo revisado sería la adecuada para el sistema educativo español. Después analiza la Ley de Calidad de la Enseñanza como contrarreforma y por ultimo, un pacto para reforzar la Reforma.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2002, n. 312, abril ; p. 77-82},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {política de la educación},
keywords = {principios de educación},
keywords = {legislación educativa},
title = {En contra de la contrarreforma educativa},
author = {Ballester Brage, Lluís and Barranco, Oriol and Casal, Joaquim and Costa, Inaia and Marbà Tallada, Anna and Navarro, Isabel and Rifà, Judit and Solà, Emilia and Verger Planells, Antoni},
}