@article{11162/31864,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/31864},
abstract = {Se sostiene que la escuela proporciona a los niños y niñas datos, conceptos, procesos mecánicos y olvida la esencia de la persona: los sentimientos. Además, las relaciones familiares han cambiado en los últimos 15 años, por lo que la atención de los padres prestan a sus hijos es sustancialmente diferente y, a menudo, deficitaria. Todos estos factores demandan urgentemente de la escuela que enseñe al alumnado estrategias de comprensión de sus propios sentimientos; asimismo, se debería diseñar un auténtico programa de alfabetización emocional. .},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 1999, n. 284, octubre ; p. 86-89},
keywords = {autoestima},
keywords = {responsabilidad},
keywords = {autonomía},
keywords = {afectividad},
keywords = {sentimiento},
keywords = {ambiente familiar},
title = {Autoestima, autonomía y responsabilidad},
author = {Osoro Iturbe, Kepa},
}