@article{11162/31741, year = {2001}, url = {http://hdl.handle.net/11162/31741}, abstract = {La experiencia reggiana considera al niño un constructor activo y competente de la realidad. En consecuencia, se propugna una acción educativa flexible y abierta al diálogo, donde las familias cobran protagonismo y la diversidad es más un recurso que un problema. Y esto supone, en plena era de la globalización, invertir cada vez más en una formación de calidad.}, booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2001, n. 307, noviembre ; p. 58-62}, keywords = {teoría de la educación}, keywords = {sistema educativo}, keywords = {escuela de párvulos}, title = {Atravesar los límites}, author = {Spaggiari, Sergio}, }