@article{11162/31741,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/31741},
abstract = {La experiencia reggiana considera al niño un constructor activo y competente de la realidad. En consecuencia, se propugna una acción educativa flexible y abierta al diálogo, donde las familias cobran protagonismo y la diversidad es más un recurso que un problema. Y esto supone, en plena era de la globalización, invertir cada vez más en una formación de calidad.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2001, n. 307, noviembre ; p. 58-62},
keywords = {teoría de la educación},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {escuela de párvulos},
title = {Atravesar los límites},
author = {Spaggiari, Sergio},
}