@article{11162/31313,
year = {2001},
url = {http://investigacionenlaescuela.es/articulos/43/R43_11.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/31313},
abstract = {Se reflexiona sobre el sentido y alcance de la autonomía profesional del profesor, poniendo de manifiesto una tendencia hacia un mayor desarrollo progresivo del intervencionismo de la Administración educativa en áreas y procesos que deberían reservarse al criterio autónomo del enseñante. La autora considera tres aspectos esenciales para dotar a la enseñanza de una orientación auténticamente profesional: la experiencia práctica basada en un cuerpo teórico, el compromiso ético-moral y la independencia y autonomía.},
booktitle = {Investigación en la escuela. 2001, n. 43 ; p. 105-110},
keywords = {profesor},
keywords = {status del profesor},
keywords = {desarrollo profesional},
title = {El profesor como profesional autónomo},
doi = {10.12795/IE.2001.i43.11},
author = {Pino, Marta},
}