@article{11162/31279,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/31279},
abstract = {La utilización de gráficas es habitual en la enseñanza de diferentes materias. Su uso puede orientarse a servir como instrumento de un aprendizaje más significativo. La metodología utilizada para realizar este objetivo se basa en una presentación de la estrategia, una práctica guiada y otra independiente y, por último, del análisis y la valoración. Se presentan algunas experiencias llevadas a cabo en los diferentes ciclos de educación primaria. En todas ellas es primordial el uso de las tablas comparativas y la importancia dada a las prácticas guiadas.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2001, n. 100, marzo ; p. 36-39},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {gráfico},
keywords = {trabajos prácticos},
keywords = {método de enseñanza},
title = {Una experiencia en los procedimientos de representación gráfica de información},
author = {},
}