@article{11162/31131,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/31131},
abstract = {Se presenta un modelo de análisis de la prática educativa, basado en el modelo de tareas donde se incluye una serie de dimensiones y categorías que surgen de la propia observación en el aula. Este análisis constituye un herramienta útil a la hora de revisar la práctica del profesorado, así como una guía para establecer qué aspectos son relevantes en cada uno de los diferentes niveles de la acción: actividad, tarea, curso...; contribuyendo, por tanto, a integrar el desarrollo de la practica en un modelo coherente de actuación curricular..},
booktitle = {Investigación en la escuela. 1999, n. 38 ; p. 107-114},
keywords = {práctica pedagógica},
title = {El análisis de la práctica educativa desde las tareas académicas : categorías y dimensiones de estudio},
doi = {10.12795/IE.1999.i38.09},
doi = {10.12795/IE.1999.i38.09},
author = {Baena Cuadrado, María Dolores},
}