@article{11162/28355,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/28355},
abstract = {En el marco de una realidad escolar bilingüe o incluso trilingüe, se defiende la necesidad de abordar la reflexión metalingüística de una manera relacionada, comparando los fenómenos a partir de las lenguas que el alumno conoce. Se pretende lograr cuotas más altas de dominio lingüístico, mejor distinción de códigos y una reflexión más abstracta, compleja y profunda de los fenómenos que cuando estos se abordan desde una sola lengua. La propuesta que se presenta potencia una actitud reflexiva e indagatoria, que lleve a quien aprende a revisar de una manera consciente su propio conocimiento lingüístico. Estas posibilidades se ejemplifican desde el castellano, el inglés y el euskera.},
booktitle = {Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2008, Año XIV, n. 47, enero-marzo ; p. 33-45},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {multilingüismo},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
title = {La reflexión metalingüística desde varias lenguas},
author = {Ruiz Bikandi, Uri},
}