@misc{11162/27260,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/27260},
abstract = {Estudiar la enseñanza a distancia analizar sus componentes y los requisitos que debe reunir el tutor a distancia. Analizar las aportaciones de las nuevas tecnologías en la enseñanza a distancia. Bibliografía sobre la temática analizada. Investigación sobre literatura científica, investigación teórica. Revisión bibliográfica. Análisis de contenido, análisis comparativo, análisis conceptual. Realiza una revisión histórica sobre la incorporación de la enseñanza a distancia como metodología de enseñanza y aprendizaje hasta el momento actual. Realiza un análisis de los diferentes elementos participantes del proceso de enseñanza a distancia y la forma en que han  evolucionado las funciones y medios a lo largo del tiempo centrándose fundamentalmente en la figura del tutor y en los procesos de enseñanza como un proceso comunicativo; expone las principales aportaciones de las nuevas tecnologías en la educación a distancia. La enseñanza a distancia ha evolucionado en gran medida en función de las tecnologías de la información y la comunicación que han estado disponibles y se han podido utilizar, cambiando las funciones del tutor y mejorando los procesos de comunicación entre los alumnos, rompiendo las barreras temporales y espaciales; tendiendo a reproducir entornos de trabajo próximos a la realidad. Finaliza el trabajo enunciando  las posibilidades de proyectos futuros con nuevas tecnologías orientados a la educación a distancia.},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {uso didáctico del ordenador},
keywords = {tutor de formación},
keywords = {investigación sobre literatura científica},
keywords = {investigación teórica},
keywords = {análisis de contenido},
title = {La figura del tutor en educación a distancia basada en soportes informáticos},
author = {Aguado Cubillo, Mónica},
}