@article{11162/269718,
year = {2025},
url = {https://hdl.handle.net/11162/269718},
abstract = {El breakdance es una herramienta educativa ideal para su trabajo en la ESO (Educación Secundaria Obligatoria), ya que fomenta habilidades físicas, cognitivas y sociales. Además, por su idiosincrasia, rompe con los estereotipos tradicionales dado que promueve la inclusión y la igualdad de género. Su uso en el aula aporta un modo innovador y dinámico de abordar el currículo de educación física, así como la integración de sinergias con distintas materias y modelos pedagógicos.},
booktitle = {Tándem : didáctica de la educación física. 2025, n. 87, enero-marzo ; p. 61-66},
keywords = {danza},
keywords = {educación física},
keywords = {integración social},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {programa de estudios},
title = {Breaking the classroom : el breakdance como herramienta educativa},
author = {Cubillo León, Rodrigo},
}