@misc{11162/26712,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/26712},
abstract = {Se han realizado dos tipos de trabajo. El primero ha consistido en la recogida de información por parte de un profesor que asistía a la clase de los demás. Con ese material se han realizado lista de conocimientos previos que los alumnos han de tener para abordar la asignatura. Se ha diseñado una herramienta para que los alumnos midan el grado de cumplimiento de esos conocimientos previos. Además se han elaborado los objetivos específicos para la asignatura objeto del proyecto: Mecánica Aplicada. En una etapa posterior los test se han administrado a los alumnos. El segundo tipo de trabajo ha consistido en la elaboración de guiones didácticos para la realización de prácticas de laboratorio. Las prácticas, tanto de tipo computacional como empírico y mixto se realizan con el apoyo de un lenguaje para cálculo simbólico (Mathematica). Estas son: 1)Ensayo de flexión. Análisis computacional; 2) Cálculo computacional de una estructura articulada isostática; 3) Cálculo de un problema de sistemas de vectores deslizantes; 4) Cálculo computacional de los valores estáticos de una superficie plana; 5) Estudio experimental de la fuerza de rozamiento; 6) Descomposición de fuerzas.},
organization = {Junta de Castilla y León. Dirección General de Universidades e Investigación. Monasterio de Ntra. Sra. del Prado. Autovia Puente Colgante s/n. 47071 Valladolid. Teléfono: 983-41.18.87},
keywords = {control del rendimiento},
keywords = {tecnología},
keywords = {recogida de datos},
keywords = {trabajos prácticos},
keywords = {trabajo en laboratorio},
title = {Evaluación previa y nuevas tecnologías en la enseñanza de la estática},
author = {Bol Arreba, Alfredo and Gómez Ayala, Isabel and Vega González, Luis Andrés and Quindós Fernández, María del Pilar},
}