@misc{11162/26672,
year = {1997},
url = {http://hdl.handle.net/11162/26672},
abstract = {El objetivo del estudio es realizar una reflexión sobre la evaluación del profesor para reconocer el estado actual de la misma, detectar los aciertos y plantear acciones dirigidas a mejorarla que reviertan en una mayor calidad de la educación. Aborda el tema de la dirección de los centros educativos tratanto los siguientes aspectos: el sistema educativo colombiano; las funciones del director en el marco legal colombiano; el director y la organización escolar, paradigmas; el papel del director en una sociedad cambiante; calidad y educación. Analiza el concepto, las normas, las funciones, los modelos, la metodología y el informe de la evaluación. Describe algunos modelos de evaluación de directores incluyendo sus aspectos legales. Elabora una propuesta de evaluación de directores para el distrito capital de Colombia, definiendo el propósito, los objetivos, los aspectos a evaluar utilizando criterios e indicadores de evaluación, los momentos y fases de la misma y algunos instrumentos que pueden ser empleados. Presenta varios cuestionarios de evaluación: de la organización escolar, de la gestión, del ambiente y de las capacidades del director .},
keywords = {director del centro},
keywords = {gestión del centro de enseñanza},
keywords = {eficacia del centro de enseñanza},
keywords = {evaluación del profesor},
keywords = {criterio de evaluación},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {cuestionario},
keywords = {Colombia},
title = {Evaluación de directores : una estrategia para la mejora profesional y de los centros educativos de Colombia},
author = {Cruz Rivera, Marta Lucía},
}