@misc{11162/26642,
year = {1994},
url = {http://hdl.handle.net/11162/26642},
abstract = {El  objetivo principal es realizar una reflexión acerca de la necesidad y la urgencia de una educación para la imagen fotográfica. No se pretende que todos los alumnos lleguen a ser fotógrafos sino que a través del ejercicio de la fotografía tomen conciencia de lo que realmente es y de todas las formas de manipulación a las que estamos sujetos a través de ella. Aborda el concepto de fotografía desde una perspectiva histórica, desde su nacimiento hasta el momento actual y haciendo referencia al futuro que viene. Analiza la fotografía como objeto de la semiología, disciplina que va a permitir el reconocimiento de lo que permanecía inconsciente. Contempla con amplitud dos áreas imprescindibles en relación a la fotografía, la imprenta y la publicidad. Finalmente expone las razones que justifican la presencia de una educación para la fotografía, describiendo los puntos que considera esenciales en la subjetividad de la captación y la manipulación de las imágenes fotográficas y sugiriendo una serie de aplicaciones pedagógicas para poner en práctica en la escuela. Aporta un conjunto de ejemplos fotográficos en relación a diferentes aspectos del trabajo.},
keywords = {foto},
keywords = {medios audiovisuales},
keywords = {educación artística},
keywords = {publicidad},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {semiología},
title = {A importancia da fotografia no ensino. 'La importancia de la fotografía en la enseñanza'},
author = {Duarte de Sousa Lemos, Augusto},
}