@article{11162/266349,
year = {2014},
url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/14119/12515},
url = {https://hdl.handle.net/11162/266349},
abstract = {Se  presenta  la  propuesta  llevada  a  cabo  en el  curso 2013/14  en  la  asignatura  «Nuevas  tendencias  en  la  enseñanza  de  las ciencias» del Grado de Educación Primaria. Tomando como punto de partida  las  recomendaciones  de  las  investigaciones  en  didáctica  de las  ciencias,  los  objetivos  principales  son desarrollar  la  competencia  para  la  investigación  y  la  competencia  para  la  argumentación que se incluyen en la competencia científica. Se explican detalladamente las actividades principales (dilemas, indagaciones) de la asignatura, junto con el marco teórico en que se basan, y los resultados obtenidos},
abstract = {2013/14 ikasturtean Lehen Hezkuntzako Graduko «Joera berriak zientzien irakaskuntzan» irakasgaian egindako proposamena aurkeztu da. Zientzien didaktikako ikerketen gomendioak abiapuntutzat hartuta, zientzia-gaitasunean sartzen diren ikerketarako gaitasuna eta argudiatzeko gaitasuna garatzea da helburu nagusia. Xehetasunez azaltzen dira irakasgaiaren jarduera nagusiak (dilemak, ikerketak), horien oinarri diren esparru teorikoarekin eta lortutako emaitzekin batera.},
booktitle = {Tantak. 2014, n. 26 ; p. 41-58},
keywords = {estudios universitarios},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {ciencias de la educación},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
title = {Etorkizuneko irakasleen gaitasun zientifiko ahaztuak garatzeko proposamena},
author = {Uskola Ibarluzea, Araitz},
}