@article{11162/266109,
year = {2016},
url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/16344/14532},
url = {https://hdl.handle.net/11162/266109},
abstract = {Se analizan los  hábitos  de práctica  de  actividad  física,  las  preferencias  y  el  tipo  de  actividades realizadas  y  las  relaciones  con  otros  compañeros  y  profesores  en  los recreos  escolares  en  alumnos  de  educación  secundaria  con  algún tipo  de  discapacidad.  Atendiendo a  los  resultados,  a  pesar  de  que  los  participantes  afirmaban que lo que más les gusta es estar  con  los  compañeros,  jugar  y  pasárselo  bien,  en  la  observación directa  realizada,  la  actividad  más  frecuente  no  fue  la  de  jugar  sino la  de  pasear.  Por  otro  lado,  la  actividad  realizada  por  los  alumnos con discapacidad de este estudio en los recreos tuvo un carácter predominantemente  socio  motor.},
abstract = {Desgaitasunen bat duten bigarren hezkuntzako ikasleen eskola-jolasetan jarduera fisikoa egiteko ohiturak, lehentasunak eta egindako jarduera motak eta beste ikaskide eta irakasle batzuekiko harremanak aztertzen dira. Emaitzei erreparatuta, nahiz eta parte-hartzaileek gehien gustatzen zaiena taldekideekin egotea, jolastea eta ondo pasatzea izan, egindako zuzeneko behaketan, jarduerarik ohikoena ez zen jolastea izan, paseatzea baizik. Bestalde, desgaitasuna duten ikasleek aisialdietan egindako jarduerak bazkide motorrak izan ziren nagusiki.},
booktitle = {Tantak. 2016, n. 28 ; p. 103-118},
keywords = {integración escolar},
keywords = {educación especial},
keywords = {inválido},
keywords = {desarrollo motor},
keywords = {relaciones interpersonales},
keywords = {recreo},
title = {Elbarritasun bat duten bigarren Hezkuntzako ikasleen jarduera fisiko eta atsedenaldietan gertatzen diren egoeren azterketa},
doi = {10.1387/tantak.16344},
author = {Redín Azkona, Saioa and Iantzi Irigoien, Xabier},
}