@article{11162/265048,
year = {2023},
url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/26529/24559},
url = {https://hdl.handle.net/11162/265048},
abstract = {Se presentan los Centros de Segunda Opción como solución al abandono escolar prematuro de las personas jóvenes que han salido de acogimiento residencial y como puente para la inclusión. Se ha diseñado un estudio que responde a una metodología cualitativa. En concreto, se han utilizado las entrevistas como herramienta de recogida de datos. Estos se llevaron a cabo con 22 jóvenes que han salido de la medida de acogimiento residencial y 15 profesionales de Centros de Segunda Oportunidad. Los resultados sugieren la existencia de una serie de factores que dificultan la trayectoria educativa y la inclusión futura de estos jóvenes, tales como: las características de los jóvenes, la representación social, la perspectiva de estos jóvenes respecto a la educación o la participación. Sin embargo, se incide en uno de los factores que pueden facilitar la inclusión social y educativa de este colectivo: los Centros de Segunda Oportunidad.},
abstract = {Bigarren Aukerako Ikastetxeak aurkeztuko dira egoitza-harreratik atera  diren  gazteen  eskola  uzte  goiztiarraren  aterabide  gisa,  baita  inklusiorako  zubi  ere.  Metodologia  kualitatibo bati erantzuten dion ikerketa bat diseinatu da. Zehazki, elkarrizketak erabili dira datuak biltzeko  tresna  gisa.  Hauek  egoitza-harrera  babes-neurritik  atera  diren  22  gaztekin  eraman  ziren  aurrera,  baita  Bigarren  Aukerako  Ikastetxeetako  15  profesionalekin  ere.  Emaitzek  gazte  hauen  hezkuntza  ibilbidea eta etorkizuneko inklusioa oztopatzen duten hainbat faktore daudela iradokitzen dute, hala nola: gazteen  ezaugarriak,  gizarte  irudikapena,  gazte  hauek  hezkuntzarekiko  duten  perspektiba  edota  parte  hartzea.  Hala  ere,  ikerketa  honek  kolektibo  horren  gizarte  eta  hezkuntza  inklusioa  erraztu  dezakeen  faktoreetako bat azpimarratzen du: Bigarren Aukerako Ikastetxeak.},
booktitle = {Tantak. 2023, n. 35 ; p. 125-147},
keywords = {integración escolar},
keywords = {abandono de estudios},
keywords = {desfavorecido social},
keywords = {nueva oportunidad educativa},
title = {Bigarren Aukerako Ikastetxeak : zubiak baino gehiago},
doi = {10.1387/tantak.26529},
author = {Rodríguez Poza, Aintzane and Miguelena Torrado, Joana and Callado Iza, Iker},
}