@article{11162/264229,
year = {2020},
url = {https://hdl.handle.net/11162/264229},
abstract = {Las redes sociales se han convertido en el eje vertebrador de la socialización, creación y consumo de los jóvenes. Paralelamente, los procesos de enseñanza-aprendizaje han tenido una lenta adaptación a estas nuevas formas de interacción. Entre las opciones del uso de Instagram para el ámbito educativo, la que parece más sencilla es la de identificar cuentas de docentes influyentes o etiquetas que ofrecen estrategias educativas para ser implementadas en el aula analógica y virtual. Se presentan ejemplos de iniciativas de éxito en el uso de Instagram como medio de apoyo al profesorado.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2020, n. 515, diciembre ; p. 70-76},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {aplicación informática},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {iniciación informática},
keywords = {método audiovisual},
title = {#ProfesdeInstagram : Instagram como recurso pedagógico para la mejora de la práctica docente},
author = {Jaramillo Dent, Daniela and Pérez Rodríguez, María Amor},
}