@article{11162/262349,
year = {2021},
url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/22119/20401},
url = {https://hdl.handle.net/11162/262349},
abstract = {El Servicio de Aprendizaje (I-Z) se ha convertido en una metodología modélica que establece la relación entre el mundo real y la escuela. Se analizan las relaciones que se establecen entre los agentes de la comunidad educativa del Colegio Santa María de Portugalete, Vizcaya, donde llevan 22 años utilizando I-Z. Luego de categorizar y codificar la información obtenida, se obtuvieron una serie de resultados destacables: se ha conocido una experiencia que mejora las relaciones entre estudiantes y docentes-alumnos y fomenta los vínculos entre la escuela y la comunidad.},
abstract = {Ikaskuntza-Zerbitzua  (I-Z)  mundu  errealaren  eta  eskolaren  arteko  lotura  ezartzen  duen metodologia  eredugarri  bilakatu  da.  Portugaleteko  Santa  Maria  ikastetxeako  Batxilergoan  22  urteko  ibilbidea  duen  I-Zren  esperientzia  dute. I-Zren  bidez  Santa  Maria ikastetxeko  hezkuntza  komunitateko  eragileen  artean  sortzen  diren  harremanak  aztertzen da. Eskuratutako informazioaren kategorizazio zein kodifikazioa burutu ostean, emaitza aipagarri ugari eskuratu dira: ikasleen eta irakasle-ikasleen arteko harremanak hobetzen dituen eta eskola zein komunitatearen artean loturak bultzatzen dituen esperientzia ezagutu da.},
booktitle = {Tantak. 2021, n. 33 ; p. 83-105},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {interacción social},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {programa de formación},
keywords = {aprendizaje social},
keywords = {relación profesor-alumno},
title = {Ikaskuntza-Zerbitzua : hezkuntza komunitateko eragile ezberdinen arteko harremanak eraikitzeko eta sendotzeko bidea},
doi = {https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/22119/20401},
author = {Ormazabal Arizkorreta, Garazi and Basasoro Ziganda, Maitane and Argiñano Madrazo, Andoni},
}