@article{11162/262033,
year = {2010},
url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/1404/1034},
url = {https://hdl.handle.net/11162/262033},
abstract = {Se retoma el tema de la comprensión lectora y la baja  puntuación  que  los  estudiantes  vascos de  secundaria  dan  en  éste área,  según  PISA.  Cada  vez  son  más  las  voces  que  reclaman  que  la comprensión  lectora  sea  una  tarea  de  todos  los  profesores  y  no  sólo de  los  profesores  de  lengua  y  literatura.  Cada  vez  son  también  más, los  cursillos  que  proliferan  para  preparar  al  profesorado  en  relación a este tema que cada vez preocupa más al sector. Se debe abordar el tema a nivel curricular y preparar a los profesores en las estrategias lectoras para que los alumnos lleguen a ser lectores competentes},
booktitle = {Tantak. 2010, n. 22 ; p. 7-19},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {dificultad para la lectura},
keywords = {investigación},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {actividades dirigidas},
title = {Irakurriaren ulermenaren zailtasunak bigarren hezkuntzan},
doi = {10.1387/tantak.1404},
author = {Lasarte Leonet, Gema},
}