@phdthesis{11162/261771,
year = {2021},
url = {https://gredos.usal.es/handle/10366/149449},
url = {https://hdl.handle.net/11162/261771},
abstract = {A lo largo del estudio están muy presentes tres perspectivas: la escuela rural, la innovación educativa y la convivencia. Desde dicho enfoque, el planteamiento se centra en conocer y dar respuesta a los siguientes aspectos: características de los Centros Rurales de Innovación Educativa, cómo se integran estos centros en la historia de la educación española en el período estudiado y peculiaridades específicas del CRIE de Zamora en dicho periodo.},
keywords = {escuela rural},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {bienestar},
keywords = {socialización},
keywords = {método activo},
keywords = {centro de enseñanza},
keywords = {ambiente escolar},
title = {Los centros rurales de innovación educativa en España (1983-2020) : estudio sobre el Crie de Zamora},
doi = {10.14201/gredos.149449},
author = {Sánchez Martín, Antonio},
}