@misc{11162/261613,
year = {2024},
url = {https://octaedro.com/wp-content/uploads/2024/03/9788410054097.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/261613},
abstract = {Se recogen los últimos trabajos e indagaciones, a nivel internacional, en las líneas de investigación ligadas a la conciencia y al desarrollo de competencias de pensamiento histórico. El volumen sirve, además, como homenaje a la profesora Isabel Barca (Universidade do Minho, Portugal) cuya trayectoria académica y docente ha estado ligada a este doble constructo teórico y, especialmente, a cómo se trasladan estos conceptos a las clases de historia. Esta transferencia a las aulas es fundamental para que el alumnado en formación pueda reflexionar sobre la utilidad de aprender historia, cuáles son las conexiones entre la historia y los problemas del presente, utilizar fuentes y evidencias históricas, visibilizar a colectivos olvidados o plantear sus propios juicios éticos sobre los sucesos del pasado.},
publisher = {Barcelona : Octaedro, 2024},
keywords = {historia},
keywords = {didáctica},
keywords = {ética},
keywords = {sentido crítico},
title = {Aprender historia en el siglo XXI : competencias para la conciencia y el pensamiento histórico},
author = {},
}