@article{11162/261548,
year = {2009},
url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/2894/2524},
url = {https://hdl.handle.net/11162/261548},
abstract = {Ante la llegada de familias de diferente origen y lenguas, la enseñanza en las escuelas del País Vasco se ha   ha vuelto más compleja. Hay que enseñar euskera a quien no lo sabe pero en muchos casos también deben aprender el castellano. A menudo no existe una lengua compartida entre profesor y alumno, y esto no sólo aumenta la dificultad de la enseñanza, sino que genera muchas preguntas. Al hablar de los derechos lingüísticos ligados a la inmigración, se cruzan necesariamente dos parámetros: los intereses y derechos de la sociedad de acogida, y los intereses y derechos de los inmigrantes. Se aportan algunas reflexiones sobre el tema.},
booktitle = {Tantak. 2009, n. 21 ; p. 7-21},
keywords = {inmigrante},
keywords = {lengua de enseñanza},
keywords = {País Vasco},
keywords = {lengua vasca},
keywords = {lengua española},
keywords = {multilingüismo},
keywords = {integración escolar},
title = {Hizkuntzen kudeaketa eskolan},
doi = {10.1387/tantak.2894},
author = {Barquín López, Amelia and Ruiz Bikandi, Uri},
}