@article{11162/261289,
year = {2020},
url = {https://hdl.handle.net/11162/261289},
abstract = {La comprensión lectora es una actividad imprescindible en el área de Lengua Castellana y Literatura. Se basa en la lectura de un texto y unas preguntas relacionadas con él. Sin embargo, para saber si un niño ha entendido lo que ha leído, también se pueden llevar a cabo actividades de animación a la lectura. Se expone una propuesta desarrollada para celebrar el 'Día de las mujeres escritoras' que se basa en una actividad de animación a la lectura sencilla, que une texto y dibujo. Los poemas elegidos son de Gloria Fuertes. El análisis posterior de los datos muestra que se puede saber si los niños han entendido lo que han leído con un dibujo},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2020, n. 514, noviembre ; p. 30-37},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {afición a la lectura},
keywords = {poesía},
keywords = {dibujo},
keywords = {lectura},
title = {Animación a la lectura, dibujando : Gloria Fuertes, entre la poesía y el dibujo},
author = {Rascón Estébanez, Saray and Rascón Estébanez, Débora},
}