@article{11162/261214,
year = {2023},
url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/25127/23814},
url = {https://hdl.handle.net/11162/261214},
abstract = {El momento en que se termina el periodo de formación y se adentra en la realidad del mundo laboral es un salto a nivel profesional, porque supone dejar de ser alumno para ser profesor. Se analizan una serie de casos en un centro público de Educación Secundaria Obligatoria de Donostia-San Sebastián (Gipuzkoa). Participan cuatro profesores, dos novatos y otros dos con experiencia. Los resultados indican que el acceso a la realidad de una escuela es un proceso complejo, ya que se trata de un espacio de trabajo de personas con ideas, valores, actitudes y expectativas diferentes, que genera procesos de relación y comunicación interpersonales significativos y que inciden directamente en la organización y desarrollo escolar.},
booktitle = {Tantak. 2023, n. 35 ; p. 43-64},
keywords = {profesor en prácticas},
keywords = {comienzo del curso escolar},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {ingreso en la escuela},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {personal docente},
keywords = {relaciones interpersonales},
title = {Irakasle hasi berria : eskolarako sarbidea errazteko zaintzan oinarritutako etika baterantz},
doi = {10.1387/tantak.25127},
author = {Amenabarro Iraola, Estibaliz},
}