@article{11162/261194,
year = {2023},
url = {https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual/revista-red-visual/numeros-publicados-red-visual/2023-redvisual-81/breve-revision-bibliografica-sobre-el-aprendizaje-de-lenguas-extranjeras-en-el-alumnado-con-discapacidad-visual},
url = {https://hdl.handle.net/11162/261194},
abstract = {El interés por el alumnado con discapacidad visual y sus dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras han sido el motor del estudio, en el que se realiza una revisión bibliográfica de las investigaciones llevadas a cabo sobre el tema. Frente a la unanimidad de resultados en los análisis sobre el aprendizaje de la lengua materna, que no muestran diferencias entre el alumnado con y sin discapacidad visual, estas sí surgen cuando se trata del aprendizaje de una lengua extranjera, en el que la metodología, estrategias y materiales (adaptación y creación) han ido variando con el paso del tiempo, igual que las demandas de profesorado y alumnado, a lo que hay que sumar la irrupción de las nuevas tecnologías en el sistema educativo, un recurso al servicio de docentes y discentes cuyo conocimiento y manejo ayudan en el proceso, siempre y cuando estos recursos sean adecuados y accesibles.},
booktitle = {RED visual : revista especializada en discapacidad visual. 2023, n. 81, junio ; p. 28-53},
keywords = {didáctica},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
keywords = {lenguas extranjeras},
title = {Breve revisión bibliográfica sobre el aprendizaje  de lenguas extranjeras en el alumnado  con discapacidad visual},
doi = {10.53094/VPRH4528},
author = {Garrido Feijoo, Rosa María and Silva Baldonedo, María Lidia},
}