@article{11162/261148,
year = {2023},
url = {https://rieoei.org/RIE/article/view/5969},
url = {https://hdl.handle.net/11162/261148},
abstract = {Se analiza la expansión de las escuelas internacionales, con enfoque en los establecimientos de enseñanza que providencian currículos y exámenes del International Baccalaureate (IB), a partir de tres ejes de estudio que se interceptan. Primero, se busca mapear la investigación producida sobre este movimiento, a nivel internacional. A continuación, se discute la evolución del número de escuelas y de estudiantes en el mundo, con particular atención a las tendencias observadas en los países lusófonos e iberoamericanos. Y, por último, se presentan los resultados de un análisis documental sobre las escuelas IB en regiones de São Paulo, Lisboa y Maputo, centrada en sus misiones y visiones institucionales.},
booktitle = {Revista iberoamericana de educación. 2023, v. 93, n. 1, sptiembre-diciembre ; p. 99-110},
keywords = {escuela internacional},
keywords = {comprensión internacional},
keywords = {lengua portuguesa},
keywords = {Brasil},
keywords = {Portugal},
keywords = {Mozambique},
title = {Los colegios del mundo del IB en São Paulo, Lisboa y Maputo : crecimiento y diversificación del campo},
doi = {10.35362/rie9315969},
author = {Schippling, Anne and Abrantes, Pedro António da Silva},
}