@article{11162/260404,
year = {2024},
url = {https://hdl.handle.net/11162/260404},
abstract = {Se presenta una propuesta didáctica cuyo objetivo es visibilizar las comunidades  aymara
y afrochilena para conocer sus saberes y formas de vida, con el fin de que el el alumnado logre generar diálogos fundamentados en el saber y pueda integrar más conscientemente la diversidad cultural de su región. El modelo de enseñanza-aprendizaje aplicado tiene un
enfoque constructivo-social, y, además, se trabaja el desarrollo de diversas habilidades 
 metacognitivas del alumnado. Se describe detalladamente el desarrollo de la secuencia y sus diferentes fases.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2024, n. 114, enero-marzo ; p. 25-31},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {Chile},
keywords = {didáctica},
title = {Aymaras y afrochilenos : una secuencia didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales},
author = {Nancuante, Vivian},
}