@article{11162/260331,
year = {2024},
url = {https://hdl.handle.net/11162/260331},
abstract = {Se reflexiona sobre el concepto de participación infantil desde un enfoque de derechos de
infancia y señala que su puesta en práctica tiene importantes implicaciones positivas en las escuelas. Desde la anterior justificación, se propone aumentar y profundizar en la participación infantil en las escuelas primarias dando valor y sentido a acciones que ya se realizan de forma cotidiana. Se concluye afirmando que la participación infantil debe desarrollarse a través de procesos colectivos en
los que las personas adultas deben ser capaces
de implicar y colaborar con el alumnado para
desarrollar acciones conjuntas que tengan implicaciones positivas tanto en el desarrollo de
competencias como en el bienestar y cuidado de toda la comunidad educativa.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2024, n. 334, febrero ; p. 38-42},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {derechos del niño},
keywords = {participación de los estudiantes},
keywords = {desarrollo comunitario},
title = {Participación infantil en la escuela primaria},
author = {Andrés Candelas, Mario and Chavero Ruiz, Adrián},
}