@article{11162/258170,
year = {2023},
url = {https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/99313},
url = {https://hdl.handle.net/11162/258170},
abstract = {Se describe y analiza una propuesta de formación inicial    del    profesorado    de    primaria    basada    en    los Recorridos de Estudio e Investigación para la Formación del Profesorado(REI-FP), presentados en el marco de la teoría antropológica de lo didáctico (TAD). Se centra en un estudio de caso de un curso de Didáctica de la Matemática II  de  último  curso  del  Grado  de  educación  primaria  de  la Universitat   de   Barcelona.   Se   compone   de distintos   REI-FP,   para   ir   abordando   cuestiones   de   la profesión   relativas   la   enseñanza   de   la   modelización matemática. Se escoge, en particular, uno de los tres REI-FP   denominado La   caja   de   la   pastelera.   Los   informes entregados  a  lo  largo  de  las  actividades  formativas,  así como    una    encuesta    distribuida    al    profesorado en formación  al  finalizar  la  asignatura  (con  un  total  de  257 respuestas),  nos  permite  describir  y  analizar,  en  primer lugar,    las    cuestiones    profesionales    abordadas    y    las actividades  de  formación  específicas  que  se  planean,  así como  la  transferencia  de  las herramientas  de  análisis  y diseño.  En  segundo  lugar,  el  análisis  de  las  encuestas  nos permite  complementar  los  resultados  con  la  valoración  y opinión,  por  parte de los participantes, sobre los distintos módulos y actividades del REI-FP, así como el uso y utilidad de   las   herramientas   transferidas.   El   trabajo   concluye resaltando    las    principales    estrategias    de    formación empleadas   lo   largo   del   REI-FP,   para   avanzar   en   el cuestionamiento,   análisis   y   diseño   de   actividades   de modelización en la etapa educativa de primaria.},
booktitle = {Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2023, v. 37 (2), n. 98, julio ; p. 165-186},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {formación inicial},
keywords = {matemáticas},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {didáctica},
keywords = {enseñanza superior},
title = {La modelización matemática en la formación del profesorado : experiencias con los REI-FP para la educación primaria},
doi = {10.47553/rifop.v98i37.2.99313},
author = {Barquero, Berta},
}