@article{11162/255993,
year = {2022},
url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/psicodidactica/article/view/24214/21471},
url = {https://hdl.handle.net/11162/255993},
abstract = {Se examina el entrenamiento autógeno meditativo en el contexto del entrenamiento en estado
de atención. La evidencia sugiere que la atención puede mejorarse a través del entrenamiento en estado
de atención, que incluye la meditación como técnica para enfocar y mantener la atención. Algunos estudios indican también que el entrenamiento en estado de atención promueve la regulación emocional y
conductual. Sin embargo, esta cuestión necesita mayor evidencia científica. Se intenta comprobar la eficacia del entrenamiento en meditación autógena como estrategia para mejorar la
atención, reducir la ansiedad y promover un mejor perfil de salud mental en los niños.},
booktitle = {Revista de psicodidáctica. 2022, n. 27 ; p. 47-55},
keywords = {psicología del niño},
keywords = {atención},
keywords = {angustia},
keywords = {autocontrol},
keywords = {infancia},
title = {Un marco para promover la salud mental y la regulación atencional en niños : entrenamiento en meditación autógena : ensayo controlado aleatorio},
doi = {10.1016/j.psicod.2021.08.001},
author = {Guiote Gregoris, Juan Manuel and Lozano, Vanessa and Vallejo Sameshima, Miguel Ángel and Mas, Blanca},
}