@article{11162/255803,
year = {2020},
url = {https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2020.1810943},
url = {https://hdl.handle.net/11162/255803},
abstract = {Se relatan los años de colaboración entre los autores con Ángel Rivière de 1975 a 2000, en torno a los temas de diagnóstico diferencial entre los distintos cuadros de trastornos severos del lenguaje y la metodología de intervención. En primer lugar, se aborda el debate existente de diagnóstico diferencial entre los distintos cuadros de trastornos severos del lenguaje y autismo. Tras esto, se explica la concepción de lenguaje y comunicación social aportada por Rivière y la concepción posterior. Por último, se mencionan programas de intervención en lenguaje y la influencia de Rivière en el planteamiento de los autores. Estos intercambios propiciaron una reflexión acerca de los modelos de desarrollo de lenguaje y la continuidad del pensamiento de Ángel Rivière, desde un enfoque que intenta explicarlo en términos de reconstrucciones genéticas a partir de un papel activo del sujeto.},
booktitle = {Infancia y aprendizaje. 2020, v. 43, n. 4 ; p. 841-856},
keywords = {autismo},
keywords = {desarrollo del lenguaje},
keywords = {interacción social},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {diagnóstico},
keywords = {intervención},
title = {Ángel Rivière and language : from Specific Language Impairment to Autism Spectrum Disorder},
title = {Ángel Rivière y el lenguaje : del Trastorno Específico del Lenguaje al Trastorno del Espectro del Autismo},
doi = {10.1080/02103702.2020.1810943},
author = {Monfort, Marc and Juárez Sánchez, Adoración},
}