@mastersthesis{11162/254463,
year = {2021},
url = {https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/157773/tfm_2020-21_MFPR_scp099_4280.pdf?sequence=1&isAllowed=y},
url = {https://hdl.handle.net/11162/254463},
abstract = {La autocompasión es un innovador factor preventivo de los problemas emocionales y conductuales del alumnado y especialmente provechoso para los alumnos en situación de vulnerabilidad emocional o con riesgo de conductas de desajuste social. Así, se plantea la viabilidad de incorporar actividades de entrenamiento en esta habilidad en los centros de educación secundaria. Metodológicamente, se lleva a cabo, en primer lugar, con la descripción de los conceptos de autocompasión y de factores de prevención, para posteriormente analizar la situación socioemocional de los adolescentes de las Islas Baleares. A continuación, se explora la manera de afrontar estas situaciones en el contexto escolar mediante el análisis de las actividades recogidas en los Planes de Acción Tutorial (PAT) presentes en los centros educativos. Finalmente, se presenta una propuesta de implementación de un programa de entrenamiento en autocompasión en un curso de secundaria. Se concluye que la autocompasión es una herramienta capaz de atender las necesidades de los adolescentes, útil para prevenir varios problemas socioemocionales y que resulta viable incorporarla en el Plan de Acción Tutorial.},
abstract = {L¿autocompassió és un innovador factor preventiu dels problemes emocionals i conductuals de l¿alumnat i especialment profitós per als alumnes en situació de vulnerabilitat emocional o amb risc de conductes de desajustament social. Així, es planteja la viabilitat d¿incorporar activitats d¿entrenament en aquesta habilitat als centres d¿educació secundària. Metodològicament, es duu a terme, en primer lloc, amb la descripció dels conceptes d¿autocompassió i de factors de prevenció, per a posteriorment analitzar la situació socioemocional dels adolescents de les Illes Balears. A continuació, s¿explora la manera d¿afrontar aquestes situacions al context escolar mitjançant l¿anàlisi de les activitats recollides als Plans d¿Acció Tutorial (PAT) presents als centres de la nostra comunitat. Finalment, es presenta una proposta d¿implementació d¿un programa d¿entrenament en autocompassió a un curs de secundària. Es conclou que l¿autocompassió és una eina capaç d¿atendre a les necessitats dels adolescents, útil per a prevenir diversos problemes socioemocionals i que resulta viable incorporar-la al Pla d¿Acció Tutorial.},
keywords = {autoestima},
keywords = {grupo de alto riesgo},
keywords = {educación de la afectividad},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {sistema tutorial},
title = {L¿autocompassió : la nova clau per a la millora socioafectiva dels alumnes de les Illes Balears},
author = {Cortés Puyol, Silvia Montserrat},
}