@misc{11162/254247,
year = {2022},
url = {https://buleria.unileon.es/handle/10612/15907},
url = {https://hdl.handle.net/11162/254247},
abstract = {Se presenta el Aprendizaje Servicio (ApS) como una metodología que además de ser efectiva para optimizar la calidad del aprendizaje académico, resulta idónea para formar personas y profesionales socialmente responsables, algo aún más relevante si cabe en el caso del maestro, dada la importancia que tiene a la hora de procurar una formación integral en los alumnos. A través del ApS el estudiante adquiere contenidos curriculares a la vez que presta un servicio a la sociedad, el receptor es doble y el beneficio mutuo. El servicio que el alumno aporta a de ser de calidad, dado que tiene que responder a necesidades reales de quienes son destinatarios del mismo, teniendo así un auténtico impacto. En esta línea, se ha considerado como una necesidad fomentar espacios de diálogo encaminados a romper la distancia intergeneracional, al mismo tiempo que construyen una herramienta para paliar la soledad incrementada por la pandemia de la Covid-19.},
booktitle = {Premios a la innovación en la enseñanza. León, 2022 ; p. 119-131},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {educación social},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {abuelos},
keywords = {relaciones interpersonales},
keywords = {epidemia},
title = {"Letras de esperanza" : aprendizaje-servicio para superar la ruptura intergeneracional y acompañar la soledad},
author = {Juan Fernández, Jorge de},
}