@mastersthesis{11162/253875,
year = {2022},
url = {https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57618},
url = {https://hdl.handle.net/11162/253875},
abstract = {Se pretende diseñar una programación con una metodología basada en proyectos para 4° de la ESO en un instituto situado en la costa de Lugo (Viveiro). A lo largo de 15 sesiones, los alumnos darán respuesta a un problema ambiental cercano: la contaminación de la ría de Viveiro. Para ello, la programación se divide en dos etapas: etapa de introducción (4 sesiones) y etapa del proyecto (11 sesiones). Esta última, a su vez, se desglosa en dos fases: fase diagnóstica de la calidad ambiental y fase de elaboración de un Plan de Mejora Ambiental (PMA). En la primera parte los alumnos recabarán y tomarán datos ambientales de la ría. En la segunda elaborarán unas líneas de actuación factibles y medibles que busquen mejorar la calidad ambiental. Con este proyecto se busca que los alumnos tengan un aprendizaje significativo y motivador a la vez que trabajan de forma cooperativa aumentando su conciencia ambiental.},
keywords = {método de proyectos},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {biología},
keywords = {geología},
keywords = {educación ambiental},
keywords = {protección del medio ambiente},
keywords = {cooperación},
title = {Aprendizaje basado en proyectos en biología y geología de 4°de la ESO : un plan de mejora ambiental de la ría de Viveiro},
author = {Mariño Muriel, Manuel},
}