@misc{11162/253742,
year = {2023},
url = {https://octaedro.com/wp-content/uploads/2023/04/9788419506818.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/253742},
abstract = {El acoso derivado del binomio sexo/género sigue siendo un fenómeno invisibilizado por la
academia al que es necesario poner fin. Para ello, es primordial ser consciente de cómo se sitúa
en el imaginario colectivo del alumnado universitario, y si las políticas propulsoras de la
igualdad en el contexto universitario han logrado resultados en las identidades individuales o
no. Se ha diseñado un cuestionario ad hoc y se ha aplicado a 727 estudiantes de una
universidad española. Los resultados arrojan información sobre la dificultad de la muestra para
delimitar lo que es acoso y dejan constancia de que el sexismo sigue presente en los esquemas
mentales del estudiantado, con una mayor incidencia en los varones, si bien también se
encuentran diferencias significativas atendiendo a la variable edad y años de vinculación con la
universidad. El desenlace del estudio increpa a insistir en la inapelable formación en igualdad,
una formación de calidad y vivencial que lleve a la comunidad universitaria a convertirse en un
entorno seguro y feminista real.},
booktitle = {Soñar grande es soñar juntas : en busca de una educación crítica e inclusiva. Barcelona, 2023 ; p. 2-14},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {cuestionario},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {integración social},
keywords = {sexismo},
title = {Influencia de los tentáculos patriarcales : el imaginario colectivo del alumno universitario sobre el acoso sexual y por razón de género},
author = {Villar Varela, Milena and Permuy Martínez, Aixa and Barreiro Fernández, Felicidad},
}