@article{11162/253733,
year = {2023},
url = {https://octaedro.com/wp-content/uploads/2023/04/9788419506801.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/253733},
abstract = {A través del análisis de las propuestas diseñadas y evaluadas
con el instrumento del estudio, se llega a la conclusión de la mejora
en la comprensión de los contenidos trabajados en la investigación.
De igual forma, se reinterpreta el reconocimiento del
paisaje a través de las lecturas, desde una dimensión interdisciplinar
y multicultural, poniendo en valor aquellos elementos
identificativos de otros espacios y latitudes. También se confirma
un incremento del rendimiento académico de los participantes
en el MOOC, con una progresión significativamente positiva
en cuanto a las competencias digitales docentes y el uso didáctico
de la TAC Google EarthTM. Asimismo, se adquieren conocimientos
relativos a la correcta inclusión de los recursos tecnológicos
y a la mejora en los niveles de comprensión conceptual y
pedagógica de las áreas implicadas.
Son indudables las potencialidades
que ofrecen las nuevas tecnologías y las plataformas digitales.
Tales deben ser aprovechadas por los docentes para su propia
formación y para su labor como enseñantes. Se
quiere incidir en la necesidad de llevar a cabo modificaciones reales
en la formación inicial de profesorado, que atiendan a las necesidades
en capacitación digital de los futuros docentes desde
modelos y metodologías nuevas, que prescindan de la simple
transmisión de contenidos en la clase magistral (Marimon-Martí
et al., 2022) y donde se lleve a cabo una verdadera transformación
didáctica que forme profesores competentes en contenidos
pedagógicos, tecnológicos y disciplinares desde la interdisciplinariedad
y la multiculturalidad.},
booktitle = {Retos en el sistema educativo ante la multiculturalidad y el plurilingüismo : educación primaria y secundaria. Barcelona, 2023 ; p.197-208},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {rendimiento},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {pluralismo cultural},
title = {La multiculturalidad en ciencias sociales desde la interdisciplinariedad con TAC : las TIG como recurso de aprendizaje},
author = {Gómez Trigueros, Isabel María},
}