@article{11162/25337,
year = {1996},
url = {http://hdl.handle.net/11162/25337},
abstract = {En este trabajo se trata de poner de manifiesto ciertas creencias mayoritarias entre el profesorado, sobre la naturaleza del conocimiento en general, y del conocimiento científico en particular, que guardan relación con la forma de entender y practicar la enseñanza de las ciencias. Estas concepciones suponen, con frecuencia, verdaderos obstáculos en el desarrollo profesional de los docentes y en los procesos de enseñanza-aprendizaje y, precisamente por ello, han de ser tenidas en cuenta a la hora de plantearse los contenidos y las estrategias de formación del profesorado.},
booktitle = {Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 1996, n. 8 ; p. 23-32},
keywords = {educación científica},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {representación mental},
title = {Ciencia, profesores y enseñanza : unas relaciones complejas},
author = {Porlán Ariza, Rafael and Martín del Pozo, María Rosa},
}