@misc{11162/252589,
year = {2022},
url = {https://octaedro.com/wp-content/uploads/2023/01/9788419312433.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/252589},
abstract = {Se reflexiona en torno a los significados pedagógicos que adquieren los recursos en soporte digital al considerarlos como instrumentos eficaces para el apoyo de la educación artística a distancia en un entorno virtual, que se apoya en el desarrollo tecnológico y se sustenta en estrategias de funcionamiento de un modelo de diseño instruccional del Centro de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Autónoma de Baja California (CEAD-UABC). Se describe cómo integrar las TIC para generar la información del conocimiento, promover el pensamiento lógico hacia la solución de problemas, contribuir en el quehacer pedagógico y en el desarrollo de hábitos y habilidades del proceso de creación artístico en estudiantes de la Licenciatura en Artes Plásticas de la Facultad de Artes de la UABC.},
booktitle = {Prospectiva de las profesiones y el uso de TIC. Barcelona, 2022 ; p. 373-384},
keywords = {educación artística},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {enseñanza superior},
title = {Acceder, conectar y configurar la información mediante las TIC : análisis de una práctica en la educación artística a distancia},
author = {Rosell Castro, Jhosell},
}