@article{11162/251343,
year = {2012},
url = {https://revistasuma.fespm.es/sites/revistasuma.fespm.es/IMG/pdf/69/031-035.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/251343},
abstract = {Se presenta, dentro del contexto de las aplicaciones de la integral, una situación en la que la aplicación de una técnica que ha funcionado a la hora de resolver un determinado problema no es posible en un problema muy similar. Se presenta también una situación que presenta el mismo problema y que puede servir para ilustrar ante el alumno los «peligros» del paso al límite además de repasar conceptos geométricos básicos.},
booktitle = {Suma. 2012, n. 69, marzo ; p. 31-35},
keywords = {matemáticas},
keywords = {razonamiento},
keywords = {actitud del alumno},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {Cilindros y troncos de cono para ilustrar los peligros del paso al límite},
author = {Oller Marcén, Antonio Miguel},
}