@article{11162/251003,
year = {2023},
url = {https://hdl.handle.net/11162/251003},
abstract = {Se presenta una propuesta musical de identidad musical,
en la que se trabajarán las competencias, de acuerdo con el nuevo currículo de
la LOMLOE. Dicha propuesta desarrolla metodologías activas e integradoras
desde una mirada interdisciplinar con estudiantes de segundo curso de
educación secundaria obligatoria que conectan con el alumnado a través de
una educación musical inclusiva.},
booktitle = {Eufonía : didáctica de la música. 20203, n. 95, abril-junio ; p. 21-28},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {educación musical},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {identidad},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {método activo},
title = {La identidad musical en secundaria : una experiencia inclusiva en el aula},
author = {Falagán García, María del Mar},
}