@article{11162/250971,
year = {2023},
url = {https://hdl.handle.net/11162/250971},
abstract = {Se reflexiona sobre el proceso educativo de la evaluación, orientándolo hacia la justicia social y ejemplificándolo en tres contextos de aprendizaje presentes en las aulas: las zonas de aprendizaje, las asambleas y los proyectos de investigación. Para ello, se plantean los siguientes epígrafes: ¿por qué a los docentes no les gusta evaluar?, contextos de aprendizaje y cómo se evalúan, la comunicación de la evaluación y por último, una evaluación justa, una evaluación para acompañar y avanzar.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2023, n. 325, mayo ; p. 15-20},
keywords = {evaluación},
keywords = {autoevaluación},
keywords = {individualidad},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {proceso de aprendizaje},
title = {Evaluar para aprender : evitemos el sentimiento de fracaso en la escuela},
author = {González Notario, Marcos and Yáñez Preciado, Ainoha},
}