@article{11162/250064,
year = {2023},
url = {https://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/8604},
url = {https://hdl.handle.net/11162/250064},
abstract = {Se analiza la influencia que la satisfacción, aburrimiento e importancia que le atribuyen los estudiantes de educación secundaria obligatoria (ESO) y bachillerato a la asignatura de educación física, tiene sobre el abandono deportivo extraescolar, con el objetivo de establecer los factores y los motivos de abandono. Se utiliza un diseño transversal con una muestra de 925 alumnos de secundaria de los dos institutos del municipio  de  Maracena  (Granada). con edades entre 12 y 18 años, de los que 263 habían abandonado la práctica deportiva. Se aplica un cuestionario ad hoc para recabar información básica, la Escala de satisfacción adaptada a la educación física (ES-EF), para medir el  grado  de  satisfacción/diversión  y aburrimiento   que   perciben   los   alumnos   en   sus   clases   de educación física, la Escala de Importancia de la Educación Fi¿sica (IEF), para medir la utilidad concedida por  el  alumno  a  la  educación  física, y la Escala de Motivos de abandono de la práctica de actividad físico deportiva, que mide tres tipos de factores: personales, ambientales/sociales y actitudinales. El alumnado que había abandonado la práctica muestra valores intermedios de satisfacción e importancia respecto a la asignatura. El principal motivo de abandono es la falta de tiempo. Las chicas muestran mayores porcentajes de abandono deportivo. La satisfacción predijo negativamente los motivos personales de abandono, la importancia y el aburrimiento fueron predictores positivos de los motivos ambientales/sociales y los motivos actitudinales respectivamente. Como conclusión, los docentes de Educación Física deben implantar metodologías que favorezcan la satisfacción, teniendo en cuenta el posible agotamiento de los estudiantes.},
booktitle = {Espiral. Cuadernos del profesorado. 2023, v. 16, n. 32, marzo ; p. 18-28},
keywords = {educación física},
keywords = {deporte},
keywords = {actividades fuera de programa},
keywords = {satisfacción},
keywords = {falta de interés},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {Influencia de la satisfacción e importancia de la educación física en el abandono deportivo},
doi = {10.25115/ecp.v16i32.8604},
author = {Aznar Ballesta, Antonio and Vernetta Santana, Mercedes},
}