@misc{11162/248224,
year = {2022},
url = {https://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/07/9788419312310.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/248224},
abstract = {Se analizan las vías de aprendizaje informal que suceden en entornos digitales como las redes sociales y que motivan a los docentes a buscar de una forma más espontánea oportunidades que les permitan desarrollar su aprendizaje. Se presenta un estudio en el que se analiza cómo los profesionales utilizan las redes sociales y las posibilidades de internet para ampliar sus oportunidades de desarrollo mediante plataformas sociales. Se responde a interrogantes como: ¿Qué redes sociales utilizan los docentes principalmente?, ¿Para qué las utilizan?, ¿Quiénes son los perfiles más seguidos por los docentes principiantes?.},
booktitle = {Empezar con buen pie : experiencias de inducción y acompañamiento a docentes de nuevo ingreso. Barcelona, 2022 ; p. 125-141},
keywords = {formación inicial},
keywords = {personal docente},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {tecnología de la información},
title = {¿Cómo y para qué utilizan las redes sociales los docentes principiantes?},
doi = {978-84-19312-31-0},
author = {Marcelo Martínez, Paula},
}