@misc{11162/248087,
year = {2023},
url = {https://octaedro.com/wp-content/uploads/2023/01/9788419312860.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/248087},
abstract = {Se comparte una experiencia educativa donde, mediante el Classdojo como herramienta tecnológica, se fomenta la cooperación en alumnado de magisterio, así como actitudes y competencias trasversales. A través de la investigación acción y entrevistas personalizadas, se ha constatado una mejora en la motivación, en el clima del aula, en la participación y la cooperación en alumnado de didáctica. El presente trabajo se muestra como replicable y sostenible para cursos académicos posteriores.},
booktitle = {Píldoras de innovación educativa en contextos universitarios : una perspectiva desde la investigación-acción. Barcelona, 2023 ; p. 61-71},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {formación inicial},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {aplicación informática},
keywords = {cooperación},
keywords = {didáctica},
title = {Fomento de la cooperación a través de tecnología gamificante en alumnado de didáctica},
author = {Quintas Hijós, Alejandro and Latorre Cosculluela, Cecilia and Latre Navarro, Lorena},
}