@article{11162/24702,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/24702},
abstract = {Se plantean algunas de las principales razones que justifican la razón de ser del Espacio Europeo de Educación Superior. También se analizan los aspectos más destacados de las diferentes cumbres ministeriales que cada dos años han ido marcando las prioridades y dirección del proceso de convergencia. Se destacan, también, algunos de los principales retos que la enseñanza superior tiene planteados. El proceso de convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior constituye, un reto y una oportunidad de mejora para toda la Educación Superior. Han pasado diez años desde que la Declaración de Bolonia marcase las líneas maestras de un proceso de reformas que tiene como finalidad incrementar la transparencia de los sistemas educativos, facilitar la movilidad, el reconocimiento de títulos y cualificaciones profesionales, y el compromiso por la calidad de nuestros programas formativos.},
booktitle = {Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas. 2010, n. 13 ; p. 163-173},
keywords = {convergencia de sistemas educativos},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {reconocimiento},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {sistema educativo},
title = {El proceso de convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior},
author = {Martos Montes, Rafael},
}