@article{11162/24625,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/11162/24625},
abstract = {En este trabajo, los autores piensan que el cambio de siglo debería servir para reflexionar profundamente sobre la enseñanza y el aprendizaje de la física. Ellos analizan las principales contribuciones que se han realizado en la física a lo largo del siglo XX y discuten cuáles son los limites de esta disciplina, desde la perspectiva educativa. Finalmente plantean si debemos elegir entre la física de conocimientos probados o la física de los problemas sociales.},
booktitle = {Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2001, n. 29, julio-agosto-septiembre ; p. 53-62},
keywords = {contenido de la educación},
keywords = {física},
keywords = {perspectiva histórica},
title = {Nuevos tiempos, nuevos contenidos en física},
author = {Pro Bueno, Antonio José de and Saura, Octavio},
}